Звіт про проведені заходи в рамках акції "16 днів проти насильства"
З метою підвищення обізнаності учнів про проблему насильства в усіх його проявах, формування толерантного ставлення до оточуючих та пропаганди здорового способу життя, у нашому навчальному закладі з 25 листопада по 10 грудня проведено комплекс заходів в рамках Всеукраїнської акції "16 днів проти насильства". В школі були проведенені відповідні заходи
Для учнів 5 - 7 класів бесіди та інформаційні хвилинки: "Я маю право на життя без насильства": Під час бесіди учні ознайомилися з різними видами насильства, їхніми наслідками та способами захисту, дізналися про те, куди звернутися за допомогою у випадку виявлення фактів насильства та як правильно діяти в таких ситуаціях. "Я маю право", "Великі права маленької дитини": Під час виховних годин учні обговорювали права дитини, їхнє значення та способи захисту. "Знай свої права та виконуй обов’язки" під час круглому столі учні разом з педагогами обговорювали взаємозв’язок прав та обов’язків кожної людини.
Для учінв 9 - 11 класів класні керівнки провели тренінги та семінари за такими темами: "ВІЛ/СНІД: передбачити, уникнути, не захворіти": Учні отримали вичерпну інформацію про ВІЛ/СНІД, шляхи передачі інфекції та методи профілактики. Створена сторінка "Ми проти насильства" на сайті школи, на якій розміщено інформацію про різні види насильства, контакти служб підтримки та матеріали для профілактики насильства.
Для учнів 5 - 7 класів організований флешмоб "Мої долоньки проти насильства": Учні виготовили плакати та малюнки з символічними зображеннями долонь, які об’єднали в єдину композицію з написом "Ми проти насильства".
Долучившись до міжнародної акції, учні вшанували пам’ять студенток, розстріляних у Монреалі, та висловили свою солідарність з жертвами насильства. Було проведено анкетування "Що я знаю про насильство" серед учнів з метою визначення рівня їхньої обізнаності про проблему насильства.
Учні 5 - 11 класів мали можливість переглянути відео "Міжнародний день людей з обмеженими можливостями", що сприяв формуванню у учнів толерантного ставлення до людей з особливими потребами та розуміння їхніх прав.
